Mais d’où viennent les jeux et les histoires de nos enfants?
Hier, ma fille Léna m’invite à jouer à un jeu de son école : le « 008″. Un jeu dont seuls des enfants ont pu pondre les règles tellement c’est… Obscur et enfantin!
Par un ensemble de signe avec les mains, on simule une action en face de son adversaire qui fait de même, et l’un des deux gagne à la suite de cet affrontement. Un genre de Shifumi!
Sauf que certaines actions ne servent à rien et qu’un adulte a tôt fait de n’employer que certains gestes pour être quasi-certain de gagner. On en a vite fait le tour, pour vous dire la vérité, et rien ne surclasse encore un bon vieux Shifumi ou Pierre-Feuille-Ciseau si vous préférez!
Par contre, cela m’a fait songer à toutes ces comptines et ces jeux sans queues ni têtes que l’on retrouve au gré des saisons et des écoles!
Personnellement, je n’ai jamais connu le « départ » d’une mode à l’école : une vanne, une blague, un jeu, une chanson… trop imparfait pour avoir été créé par un adulte, et qui pourtant devient un hit dans les écoles! Je ne vois même pas comment cela peut se propager d’une école à une autre, d’une ville à une autre!!!!
Enfant, j’ai pas mal déménagé, et des comptines – d’enfant, pas celles apprises par les maîtres – pouvaient varier un peu, mais se retrouvaient très vite partout! Et lorsque j’étais petit, je vous assure, internet n’existait pas!
Alors, un réseau secret au sein de nos écoles?
Une organisation secrète, genre franc-enfanterie, qui diffuse l’ensemble des créations scolaires à travers le pays ?
Je ne sais pas s’il y a une étude sur le sujet, mais je serai bien curieux de connaître les naissances de ces histoires d’écolier…
Pas vous?
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Bonne question, Frédéric. Il faudrait un site Internet, tiens, avec des parents qui, une fois géolocalisés sur une google maps, nous raconteraient les dernières « vannes » à la mode dans l’école. Et au bout de 6 mois, on fait le point.
Pour mener l’étude, ce serait en effet parfait! On nommerait ce système : incidence de la propagation géographique et temporelle des inventions scolaires!
Enfin bref, un peu comme la grippe A, on aurait la diffusion du virus ;)
Sinon, moi, il y a un truc qui me manque vraiment – je vais finir par le faire moi-même – c’est un collecteur de souvenirs d’enfants :
depuis toute petite, Léna me donne tout plein de choses, de la plus anodine à la plus précieuse!
J’ai encore sa première fleur, offerte à même pas deux ans! (enfant, c’était une feuille de trèfle, mais on s’en fout!)
Mais on ne peut pas garder l’ensemble de tout ce qu’ils produisent, car cela prendrait des cartons entiers tous les ans!
Alors, je numérise un maximum, mais ce serait bien d’avoir un coffre-fort numérique pour ces souvenirs; et marrant de pouvoir les échanger entre la famille et les autres parents!
Non?
Vous êtes de vrais « Geeks » tous les 2 !
@Frédéric: j’essaye aussi de numériser aussi au maximum mais effectivement à part ce que je peux partager sur Facebook, je n’ai pas encore eu le courage d’éditer un livre photo par exemple (je n’ai pas d’excuses car avec iPhoto ça se fait tout seul). En tout cas le sujet du collecteur de souvenirs d’enfance mérite un article à lui tout seul (voire un ebook) tu ne crois pas ?
@Didier : bah, je me mets à m’imaginer en entrepreneur web, donc, le côté « Geek », il faut en avoir une dose!
Sinon, en effet, le billet sur le collecteur de souvenirs, j’y pense depuis un moment. Mais le soucis, c’est que je ne suis pas certain que le billet soit adapté à ce que j’imagine… Faudrait plus se réunir entre parents pour faire une sorte de référentiel de l’étendue de ce que cela représente, sans vouloir toutefois complexifier la chose!
Au prochain Café de Nous les Papas? ;)
Dom? Tu en dis quoi? :)
Dites, juste pour revenir dessus, une phrase encore toute droit sortie de l’école et de nulle part ailleurs :
« Si ton tonton tond ton tonton, ton tonton tondu sera »…
Alors? Ca vient d’où une phrase pareille???? :)