Un excellent article sur les jumeaux, du National Geographic (en anglais)
http://ngm.nationalgeographic.com/2012/01/twins/miller-text

Avez-vous le droit aux bons CAF ?
http://www.nosjuniors.com/ecole-education/a-savoir-les-bons-aide-aux-temps-libres-de-la-caf/

Pour ou contre les vacances en club ?
http://www.graines-voyageurs.fr/preparer-ses-vacances/1757-pour-ou-contre-les-vacances-en-club-

Quelle est la place du père quand les parents sont séparés ?
http://www.psychologies.com/Couple/Crises-Divorce/Enfants-et-separation/Reponses-d-expert/Quelle-est-la-place-du-pere-quand-les-parents-sont-separes

Elevons nos enfants pour en faire des entrepreneurs – excellente vidéo (sous-titres en français accessibles) !

La revue de presse des papas is a post from: Nous, les papas

Rémy, du Blog Petitesexperiences.com, nous propose une petite expérience amusante : comment dissoudre une coquille d’oeil ? Une bonne petite expérience à faire avec vos enfants, messieurs les papas ;)

« De quoi avons-nous besoin ?

> Un oeuf

> Du vinaigre blanc

> Une assiette

> Un verre

L’expérience :
1) Placer l’oeuf dans le verre. Remplir le verre de vinaigre blanc de façon à couvrir l’oeuf
2) Laisser tremper l’oeuf dans le vinaigre blanc pendant 24 h
3) Sortir l’oeuf du verre : la coquille a été dissoute.
4) Perce ou couper l’oeuf en deux : l’intérieur reste normal

Les explications :
Pourquoi la coquille de l’oeuf a été dissoute ? Cette coquille et constitué en grande partie de calcaire, un minéral qui ne résiste pas bien aux attaques acide.

En laissant l’oeuf 24 heures dans le vinaigre, la totalité de la coquille disparaît. Elle subit les attaques du vinaigre : on remarque une fine pellicule autour de l’oeuf, qui sépare le blanc et le jaune de la coquille.

Vous pouvez tester la résistance incroyable de cette membrane en faisant rebondir l’oeuf de 5 ou 6 centimètres de haut ! »

+++++
Si vous avez aimé cette petite expérience, découvrez-en d’autres sur le blog de Rémy ;) Et voici une petite vidéo pour vous donner une idée de ce que peut donner un oeuf qui… rebondit !

Oeuf dans le vinaigre blanc6 par mayane21

Expérience scientifique : Comment dissoudre une coquille d’oeuf ? is a post from: Nous, les papas

Si vous êtes à la recherche d’idées d’activités ou de cadeaux pour des enfants et ados de 4 à 16 ans, inscrivez vous vite sur la page facebook Parents Numériques.
Il s’agit pour le moment d’une simple page facebook créée la semaine dernière par un couple d’amis avec la complicité de leurs 5 enfants.
Ils y partagent nos « coups de cœur » en termes (entre autres) de ressources web, applications iPad mais aussi films, livres, jouets et jeux de société.
Une bonne initiative à l’approche de Noël pour ne pas être à court d’idées de cadeau pour un filleul ou tout simplement déçu lors de notre prochain achat.
Si certains de leurs avis vous plaisent pensez à les partager et n’hésitez pas à écrire sur le mur pour proposer vos propres coups de cœur.

Encourageons-les pour que cette page devienne rapidemment un vrai site communautaire avec des catégories et un moteur de recherche !

Valeurs sûres pour Parents (pas seulement) Numériques is a post from: Nous, les papas

Elle n’est pas encore prête, mais voilà l’un de mes prochains projets de papa pour 2012 : Easykids, une appli iPhone pour les parents.

C’est une appli qui est née en discutant avec un ami, Emmanuel qui, depuis, travaille avec moi sur son développement – et c’est une belle aventure, croyez-moi :) Actuellement, l’appli Easykids est en train d’être développée.

Si vous souhaitez en savoir plus et faire partie des premiers testeurs, n’hésitez pas me laisser votre email sur Easykids ;)

Easydkids, une appli iPhone pour les parents is a post from: Nous, les papas

Le 27 octobre dernier, Ford avait invité des journalistes et des bloggeurs européens à visiter leur centre de recherche et de développement, près de Cologne. Une première pour le constructeur, historiquement plutôt habitué à travailler loin des regards. Et une première pour moi aussi : j’allais assister à un véritable crash-test.

L’objectif du voyage était simple : nous (dé)montrer que Ford était un constructeur pour qui la sécurité des passagers de ses  véhicules était très, très importante. Evidemment, tout avait été prévu pour nous en convaincre. Et honnêtement, ce que j’y ai vu m’a semblé plutôt réconfortant. Et c’est tant mieux entre nous ;)

Notez que l’argument de la sécurité n’a jamais été un argument clé quand je pense à acheter une nouvelle voiture – personnellement, c’est le prix qui me motive. Cette visite ne m’aura pas totalement fait changer d’avis sur ce point, à part peut-être sur l’utilité de certaines technos, comme celle qui fait freiner votre véhicule automatiquement lorsqu’un obstacle que nous n’avions pas vu est détecté, ou ces ceintures de sécurité avec airbags intégrés pour les enfants – une excellente idée, qui aura mis une dizaine d’années pour être au point et commercialisée par Ford.

Cette visite aura eu le mérite de m’ouvrir les yeux sur l’utilisation des nouvelles technologies au service de notre sécurité, qu’elle soit dans notre véhicule (on parle de sécurité passive) ou lorsque nous l’utilisons (sécurité active).

Et aussi de savoir que chaque année, les constructeurs européens dépensent la bagatelle de 20 milliards d’euros chaque année pour améliorer notre sécurité. Cerise sur le gâteau : Ford nous a précisé que l’industrie arrivait à travailler main dans la main sur certains projets. Rassurant là encore.

Un des moments forts de la journée a été le crash-test. C’est un moment vraiment très impressionnant. Regardez la vidéo qui nous a été fournie – nous n’étions pas autorisés à filmer. Malheureusement, le son est absent de la vidéo, qui est pourtant saisissant dans les conditions du choc.

La sécurité de nos voitures, selon Ford is a post from: Nous, les papas

Frédéric, tu écris (très, très) très rarement sur Nous les papas. fr : c’est parce que tu préparais Scribydoo, c’est ça hein ? :)
Je voudrais répondre que oui pleinement, mais ce serait un peu rapide. Disons que j’ai eu énormément à faire durant un temps, et cela m’a empêché d’écrire ! Puis Scribydoo m’est venu en tête et je tenais vraiment à le mettre en ligne. Cela, avec le reste, il était difficile de pouvoir écrire en plus ; mais je vais revenir, d’autant que je vais être papa à nouveau, fin janvier prochain… Les couches seront de retour dans ma vie ;)

En deux mots, explique-nous le principe de Scribydoo
Scribydoo est un site conçu pour l’écriture collaborative entre enfants et écoles du monde francophone. C’est en fait basé sur le principe du Cadavre-Exquis :
1) un enfant choisit un thème et écrit un texte de 100 caractères maximum
2) un autre enfant voit sa phrase, et décide de poursuivre l’histoire
3) la phrase de départ disparaît au profit de la nouvelle phrase, et ainsi de suite jusqu’à la dixième phrase
4) on découvre l’histoire dans son intégralité. Fous rires garantis !

On voit les prénoms de ceux qui ont participé ; on peut passer sa souris sur le prénom pour voir quelle phrase il a écrite, et en dessous de l’histoire, on repère les écoles auxquelles les enfants appartiennent. En outre, plus on participe et plus le niveau « bonbon » de l’enfant grimpe.

Au niveau familial, comment je peux utiliser Scribydoo ?
Le site a été conçu pour les 6 / 12 ans : les messages qui apparaissent sont très visibles et faciles à lire ; en revanche, la présence d’un parent est conseillée pour les petits, pour leur expliquer le fonctionnement. 

L’orthographe n’est pas à négliger, même si le but premier est d’inciter à écrire et que la contrainte orthographique ne doit pas être un frein aux premiers écrits.
Enfin, pour éviter toute crainte de voir son enfant «spammé», détourné par la pub ou inquiété par une personne malveillante, le site fonctionne avec un simple système « Prénom / mot de passe » (pas d’e-mail demandé) ; aucun espace publicitaire n’est en vu, et surtout, ce site n’a rien d’un réseau social : à part avec leurs phrases sans corrélation, il n’y a aucun moyen d’entrer en interaction avec un autre enfant. De quoi rassurer les parents, je pense !

Et au niveau d’une classe d’école, on peut en faire quelque chose ?
Absolument ! Si on ne demande pas d’e-mail à l’inscription, on demande des renseignements sur l’école de l’enfant : sa classe (CP à 5ème), le nom de son école, et son adresse… Des informations qui permettent de voir toutes les histoires que les élèves d’une école précise ont réalisé.

Le site : Scribydoo.com

Frédéric Assemat, de Scribydoo.com : « L’écriture collaborative entre enfants, c’est possible ! » is a post from: Nous, les papas

Je viens de lire un article du Figaro qui résume le dossier du dernier numéro de la Revue Internationale d’éducation de Sèvres, dont le titre est évocateur : Le plaisir et l’ennui à l’école.

En clair, résume la journaliste, les enfants français s’ennuient à l’école, où la notion de jeu favorisant l’apprentissage disparaît après la maternelle, alors qu’elle est prépondérante dans l’enseignement anglais, y compris dans les grandes classes.

Je n’ai pas lu le dossier, mais ce résumé ne m’étonne pas.

J’ai grandi et appris dans un environnement français, mais une partie de mes études supérieures s’est faite dans un univers anglo-saxon (l’Australie). Et honnêtement, il n’y avait pas photo entre le système français, individualiste (on travaille rarement en groupe) et bourrin (on ingurgite au lieu de réfléchir), et celui anglo saxon, basé sur le partage, la collaboration, le travail de groupe et la présence permanente des nouvelles technologies – une partie de mes cours et de mes travaux de groupe se faisaient exclusivement en ligne.

J’ai  étouffé dans le système français, et j’ai adoré le système anglo-saxon.

Je ne dis pas que c’est mieux, mais cela me semble être plus adapté au monde d’aujourd’hui, où le savoir se partage et ne se conserve plus comme autrefois.

Des idées sur le sujet ?

Apprendre en s’ennuyant ? So French! is a post from: Nous, les papas

Des événements autour de l’alimentation à vivre avec ses enfants
http://alimentation.gouv.fr/evenements-rentr%C3%A9e
Mon avis : parmi les événements sélectionnés, j’ai bien envie d’aller faire un tour aux vendanges de Montmartre, à Paris.

Maîtresse, quand est-ce qu’on tweete ?
http://www.lemonde.fr/education/article/2011/09/03/maitresse-quand-est-ce-qu-on-tweete_1567375_1473685.html
Mon avis : utiliser Twitter au coeur d’une classe d’école à Dunkerque… C’est marrant que cela génère un article, alors que cela devrait être la norme. Voici quelques idées à creuser autour des nouvelles technologies et de l’école.

Dossier : la rentrée 2011
http://www.nosjuniors.com/la-rentree-scolaire-2011/article//1894/section/1/#article
Mon avis : comment préparer son enfant à l’écriture ?

Faut-il autoriser Facebook au moins de 13 ans ?
http://www.geoado.com/peuples/faut-il-autoriser-facebook-aux-moins-de-13-ans/
Mon avis : ..heu… ils n’y sont pas tous déjà ?

Comment parler de l’actu aux enfants ?
http://www.vosquestionsdeparents.fr/dossier/987/education-des-enfants-comment-leur-parler-dactualite
Mon avis : un article qui ne nous apprend pas grand chose, mais qui a le mérite de nous rappeler que ce qui nous semble évident ne l’est pas pour nos enfants. A nous de leur donner les clés pour comprendre le monde qui les entoure. L’école ne peut pas tout faire non plus.

Les fantômes de l’électroménager
http://www.papacube.com/2011/08/les-fantomes-de-lelectromenager.html
Mon avis : un dessin d’un papa de jumeaux très bien vu :) Chez moi, c’est mon fils, le roi qui dérègle tout (télécommande, machines à laver, ordinateurs,…) ; enfin, ce n’est pas tout à fait exact : petit, il déréglait tout, mais aujourd’hui, c’est souvent lui qui répare tout.

La revue de presse des papas is a post from: Nous, les papas

Très belle interview de Michel Serres, baroudeur, philosophe et académicien, dans Libération.

Il y parle des jeunes – nos enfants, qu’il baptise Petite Poucette pour « pour sa capacité à envoyer des SMS avec son pouce. C’est l’écolier, l’étudiante d’aujourd’hui, qui vivent un tsunami tant le monde change autour d’eux. Nous connaissons actuellement une période d’immense basculement, comparable à la fin de l’Empire romain ou de la Renaissance. »

A lire ici : http://www.liberation.fr/culture/01012357658-petite-poucette-la-generation-mutante

Michel Serres et la Petite Poucette is a post from: Nous, les papas

Les grandes vacances portent bien leur nom. Elles sont grandes, très grandes, débutant fin juin pour se terminer début septembre.

Honnêtement, je les trouve trop longues.

Certes, j’étais bien content d’en profiter étant enfant, mais aujourd’hui, en tant que papa, je me rends compte que c’est un vrai casse-tête : activités pour les occuper, vacances dans la famille,…

Je ne sais pas comment cela se passe dans les autres pays, mais de mémoire, en Espagne, où nous avons vécu, l’été était aussi synonyme de vacances interminables… D’ailleurs, si parmi vous il y a des lecteurs étrangers, cela serait intéressant de voir les durées de vos vacances.

Bref, je me dis que les vacances mériteraient de subir un lifting, histoire de mieux coller à nos vies de parents tout en conciliant le repos nécessaire de nos chers petits.

C’est vrai que nos vies ont changé quand on les compare avec celles de nos parents, alors que le calendrier des vacances, lui, me semble immuable depuis des années. La dernière refonte d’importance doit dater du milieu des années 60, avec le découpage en zones… Une éternité…

Bref, un peu de changement ne ferait pas de mal. Changer, oui, mais quoi et comment ?

Des vacances d’été moins longues ?

Des vacances qui s’adaptent en fonction des programmes scolaires et non en fonction de fêtes religieuses et autres périodes « sacrées » ?

Des vacances que les établissements scolaires décideraient eux-mêmes ?

D’autres idées ?

Dans grandes vacances, il y a vacances, mais surtout grandes – trop grandes ? is a post from: Nous, les papas